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核心素养落地的关 摩臣平台键在于老师教学方式的创新

时间:2019/01/13  点击量:
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  教师是教学的具体实施者,在学生核心素养的发展过程中扮演者转化者的重要角色。如果要将核心素养融入到实际教学过程中,必须要加强对教师专业发展的引领。在10月17日上午, 摩臣注册,全国部分大学附中教学协作体第27届年会在陕师大附属中学隆重举行。来自福建师大附中、辽宁师大附中、南开大学附中、山东师大附中、湖南师大附中、首都师大附中、云南师大附中等协作体成员校的一流语文、数学、化学、地理优秀教师为古城西安教育带来了一场教学交流活动的精神盛宴!

  活动在陕师大附中校长冯军热情洋溢的欢迎辞中拉开序幕,冯校长表示,协作体成立27年以来,枝繁叶茂、生机盎然,展现了旺盛的生命力,在培养青年教师成长、开展教学研究和交流、提升教学水平等方面有着非常重要的促进作用。本次年会主题深度契合国家教育工作会议精神 ,着力于课堂教学中学生核心素养的培养,希望与会人员用心倾听、用情沟通,以智启智,以学励学,共同提升理论素养和业务水平。

  据悉,此次交流学科为语文、数学、化学和地理等四大学科,分别选自高一和高二的人教版、北师大版和湘教版。以语文学科为例,此次教研活动特地选取人教版必修一第7课的《纪念刘和珍君》和必修五名著导读的《三国演义》,由来自福建师大附中、湖南师大附中、首都师大附中、陕师大附中、辽宁师大附中、山东师大附中、云南师大附中和南开大学附中等老师们进行精彩演绎。

  现任全国高等教育学会教师教育分会语文教师教育研究中心主任赵明在点评老师们同课异构《记念刘和珍君》这节课时这样说道,“老师们通过课堂教学展示了自己扎实的基本功,语言幽默大方,与学生的交流自然和谐,驾驭课堂的能力强,教学活动和环节的设计都能够尊重学生的生活经验和年龄特点,注重学生数学活动经验和积累,注重核心素养的培养。”他说道,老师们在交流互动的过程中迸发出大智慧,简约而不简单,这就是老师们的课堂艺术。

  “教师的教学理念决定了课堂教学的思路。”陕西省教科院基础教育研究中心主任马亚军称,参与展示的老师们设计的教学活动形云流水,自然顺畅,或大气开放,以学定教。都给了学生充分探究发现、交流合作的空间,问题在师生互动,生生互动不断进行思维碰撞,是以生为本的课堂,更加注重对数学核心素养的培养,这是我们新课标所倡导的学习方法。

  “此次大会不仅让走进学校听课的老师们受益匪浅,也通过网络直播引起了更多教师的关注和点赞。” 陕师大附中党委书记陈勇刚介绍,这些成功课例是授课教师认真准备,教研组群策群力、反复琢磨的结果,凝聚着老师们的智慧与心血,反映了各校的教学理念,代表着授课教师、教研组和学校的最高水平。他认为,核心素养落地的关键在于老师教学方法的创新,老师们创新教学方法,实现了有效教学、有效学习,推动基于学科核心素养的教学改革,彰显了协作体的集体智慧和魅力、生命力。

  陕师大党委副书记、纪委书记马博虎接受采访时称,基础教育在教育领域中占有非常重要的地位,对人的一生都会产生长远影响。协作体着眼于基础教育的改革与研讨,推动课堂优化和教师培养,这也非常符合陕西师范大学的办学目标和宗旨。

  据了解,“全国部分大学附中教学协作体”成立于1992年,是一个以“交流教育教学管理经验,锻炼培养师资队伍”为目的的民间教学研究组织。本届年会为期四天,由数学、语文、地理、化学4个学科的教师进行32节课的展示,在40分钟的课堂展示自己的教学风格与教学理念。各学科特邀专家课后进行点评。 (华商记者 杜娟)

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